| 만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명 분량.(공공형 영아전담 어린이집) |
 1세-1학기.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 30 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : <만1세 관찰일지>만1세반 관찰일지 5명 1학기 분량입니다.^^ 공공형 영아전담 어린이집 관찰일지/평가인증 3차지표 관찰일지입니다. (2018년 작성한 1학기관찰일지(3월-8월)/ 관찰 내용/ 해석/ 평가 있음/ 영아관찰기록/ 3차지표 기준 영아반 관찰일지) 올해 2018년에 작성한 자료입니다.^^ 저희 어린이집은 공공형 영아전담 어린이집입니다. 3월부터 8월까지 관찰일지이구요. 영아반 만1세 1학기 관찰일지입니다! 제 3차 평가인증 지표를 기준으로 썼구요. 3월부터 8월까지의 관찰일지안에 각각의 해석이 다 포함되어 있습니다. |
| 4/5 신체 실외놀이터에서 공을 힘 있게 발로 차며 멀리 날아간 공을 쫓아 이동함. 교사가 공을 던져주자 공이 있는 곳으로 달려가서 손으로 잡아 다시 던짐 -해석: -공놀이를 즐기며 자신이 원하는 방향으로 공을 차보고 던져볼 수 있음 4/14 사회.정서 엄마와 인사하고 헤어지자고 하니 울면서 엄마한테 매달림. 엄마가 문 밖으로 나가시자 교사에게 안기며 금세 눈물을 그치고 친구들의 놀이 모습을 바라봄. -해석: - 적응단계를 거쳐 엄마와 헤어질 때에 울더라도 금방 그치고 놀이를 시작할 수 있음 4/13 언어.인지 언어: 벽면에 부착된 자신의 놀이 모습 사진을 보며 손가락으로 가리킴. “여기 OO 있네?”하고 말하자 그 옆에 엄마 다리가 같이 찍힌 곳을 가리키며 “엄마”하고 웃음. -해석:자신의 모습을 인식하고 다른 친구들에게도 관심을 보이며 친구 이름이나 모습을 인지하나 아직 “네”대답을 하거나 이름을 발음하지는 못함. 4/11 식습관 식사 시간이 되자 애착 형성된 교사를 기다렸다가 자리에 앉자 교사 무릎에 앉음. 교사가 먹여주는 음식을 받아먹으며 입에 오래 씹고 삼키지 못하고 물고 있던 음식을 마지막에 뱉어냄 -해석: 처음에는 교사 무릎에 앉아 밥을 먹는 모습이었는데 차츰 옆 자리에 앉아 먹을 수 있게 됨 4/14 수면습관 교사에게 안겨서 자신의 사진을 가리키고 “엄마”라고 말하기를 반복함. 엄마가 오시자 크게 “엄마”를 부르며 미소 지으며 인사함. -해석: 원에서 낮잠은 자지 않고 있으나 교사 품에 안겨 엄마가 오실 때까지 울지 않고 기다릴 수 있음 4/14 배변습관 안아서 매트에 눕혀주니 교사가 기저귀를 갈아주는 동안 잘 누워있음. -해석: 기저귀를 갈아줄 때 잘 누워서 기다릴 수 있으나 아직 배변 의사 표현을 하지 않음 |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
2019년 9월 12일 목요일
만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 5명 분량.(공공형 영아전담 어린이집)
2019년 9월 11일 수요일
만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 (5명 분량)
| 만1세 1학기(3월-8월) 관찰일지 (5명 분량) |
| 1학기.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 15 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 만1세 1학기 관찰일지 (5명 분량) 입니다. 관찰내용과 관찰내용을 해석하고 평가한 내용이 있습니다. 3월~8월까지 1학기 분량입니다. 2학기 관찰일지와 내용 이어집니다. |
| 1. 3,4월 관찰일지 2. 5,6월 관찰일지 3. 7,8월 관찰일지 5,6월 반 아동관찰일지(만1세) 관찰기간: 2018년 5 월 1 일 ~ 5 월 31 일 관찰상황:오전자유놀이시간 <의사소통> 관찰일시:2018년 5월 22일 금요일 관찰 내용: 토끼 인형을 왼손에 들고 오른손으로 귀를 만지작 거린다. 교사가 다가가서 “OO가 토끼인형을 들고 있구나”하고 말한다. 토끼 인형을 든 손을 들었다 놨다 하면서 “깡총 깡총”하고 말한다. 교사가 “토끼가 깡총 깡총 가는구나”하고 말한다. OO가 고개를 끄덕이며 “으네네네”하고 말한다. 해석 및 평가: 동물인형을 보고 동물의 이름과 행동모습을 알 수 있고 흉내를 낼 수 있다. 좋아하는 동물들의 이름을 수시로 불러주어 이름도 말할 수 있도록 도와주어야겠다. <사회관계> 관찰일시:2018년 5월 27 일 수요일 관찰상황:실외놀이시간 관찰 내용: 시소에 다가가서 교사에게 손을 내밀며 “앉아으으으”하고 말한다. 교사가 앉혀주자 시소 손잡이를 꼭 잡고 있는다. OO이가 다가오자 시소 앞자리를 두드리며 “앉아으으으”하고 말한다. OO이가 손을 벌리며 교사에게 앉혀 달라고 한다. 해석 및 평가: 친구와 같이 놀이하는 것을 좋아하고 친구의 욕구를 교사가 들어주기를 원한다. 친구들에게 좋아하는 마음을 잘 표현할 수 있도록 교사가 감정표현의 방법을 잘 알려주어 자신의 마음을 잘 표현할 수 있도록 도와주어야겠다. |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
생명과학을 위한 수학1 솔루션
| 생명과학을 위한 수학1 솔루션 |
| 생명과학을 위한 수학1.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 100 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 생명과학을 위한 수학1 솔루션 Kang Hye jung 저 1~4장까지만 있습니다. 구매시 꼭 참고바랍니다!!!!!!!!....................................... |
| 1. 함수와 미분 2. 함수와 적분 3. 이변수함수 4. 일계미분방정식 5. 이계미분방정식 (솔루션 없음) 6. 미분방정식계(솔루션 없음) ....................... ....................... ....................... |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[솔루션] 생명과학을 위한 수학 1- 강혜정지음
맥머리 유기화학 9판 원서 (저자:John E. Mcmurry)
| 맥머리 유기화학 9판 원서 (저자:John E. Mcmurry) |
 Mcmurry 유기화학 9th.pdf |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 1518 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 저자 John E. Mcmurry Organic Chemistry 9판 원서 pdf 파일입니다. 번역본 내용 그대로인 원서 파일이예요. (★★★ 솔루션이 아니라 원서입니다!!!) 아이패드나 스마트폰에 파일 넣어서 목차 누르면 해당 내용을 바로 볼 수 있어요!! |
| 제1 장 구조와 결합 제2 장 극성 공유 결합: 산과 염기 제3 장 유기 화합물: 알케인과 입체화학 제4 장 유기 화합물: 사이클로알케인과 입체화학 제5 장 사면체 중심에서의 입체화학 제6 장 유기 반응의 개요 과학적인 분석과 추리 연습 I 카이랄 의약품 Thalidomide 제7 장 알켄: 구조와 반응 제8 장 알켄: 반응 및 합성 제9 장 알카인: 유기 합성의 소개 제10 장 유기할로젠화물 제11 장 할로젠화 알킬의 반응: 친핵성 치환 반응과 제거 반응 과학적인 분석과 추리 연습 II 겨자 가스에서부터 알킬화된 항암제까지 제12 장 구조 결정: 질량 분석법과 적외선 분광법 제13 장 구조 결정: 핵 자기공명 분광법 제14 장 콘쥬게이션 화합물과 자외선 분광법 과학적인 분석과 추리 연습 III 광역학적 요법(Photodynamic Therapy, PDT) 제15 장 Benzene과 방향족성 제16 장 Benzene의 화학: 친전자성 방향족 치환 반응 제17 장 알코올과 페놀 제18 장 에터와 에폭사이드: 싸이올과 설파이드 카보닐 화합물의 개요 제19 장 알데하이드와 케톤: 친핵성 첨가 반응 과학적인 분석과 추리 연습 IV 선택적 Serotonin 재흡수 저해제(SSRIs) 제20 장 카복실산과 나이트릴 제21 장 카복실산 유도체: 친핵성 아실 치환 반응 제22 장 카보닐 알파-치환 반응 제23 장 카보닐 축합 반응 Carbonyl Condensation Reactions 과학적인 분석과 추리 연습 V DNA 안의 thymine 제24 장 아민과 헤테로고리 화합물 제25 장 생체분자: 탄수화물 제26 장 생체분자: 아미노산, 펩타이드 및 단백질 제27 장 생체분자: 지질 과학적인 분석과 추리 연습 VI Melatonin과 serotonin 제28 장 생체분자: 핵산 제29 장 대사 경로의 유기 화학 제30 장 오비탈과 유기 화학: 페리고리 협동 반응 과학적인 분석과 추리 연습 VII Endiandric Acid C의 잠재적 항생물질 특성 제31 장 합성 중합체 부록 A ▶ 다작용기 유기 화합물의 명명법 부록 B ▶ 몇 가지 유기 화합물의 산도 상수 부록 C ▶ 용어 해설 부록 D ▶ 본문에 수록한 문제 해답 찾아보기 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
2019년 9월 10일 화요일
정역학 4판 bedford 솔루션(Bedford & Fowler Statics 4th Solution)
| 정역학 4판 bedford 솔루션(Bedford & Fowler Statics 4th Solution) |
| 정역학 4판 bedford 솔루션.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 1494 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : chapter 1 - 11 모두 들어있습니다. 토목공학이나 기계공학에서 많이 사용하는 기초 교재입니다. 모든 문항의 답과 해설이 작성되어 있습니다. |
| 1장 개요 2장 백터 3장 힘 4장 힘과 모멘트의 계 5장 평형상태에 있는 물체 6장 평형상태의 구조물 7장 도심과 질량 중심 8장 관성모멘트 9장 마찰 10장 내력과 모멘트 11장 가상일과 퍼텐셜 에너지 |
 |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
2019년 9월 9일 월요일
[솔루션] 최신 기계진동학 4판 솔루션 (Engineering Vibration, Inman, 4th Solutions Manual) - 희귀자료
| [솔루션] 최신 기계진동학 4판 솔루션 (Engineering Vibration, Inman, 4th Solutions Manual) - 희귀자료 |
| IE_ISM-232426.zip |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 1000 페이지 /zip 파일 |
| 설명 : 최신 기계진동학 4판 Engineering Vibration 4th Edition Daniel J. Inman 솔루션(Solutions Manual)입니다. ----- 자료 찾아보신분은 알겠지만 구할 수 없는 자료입니다. 모든 문제 솔루션 있습니다. 책정보 링크입니다. http://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=8656192 ----- 저자 Daniel J. Inman|역자 황재혁, 이건복, 정태건|가디언북 |2015.01.05 원제 Engineering Vibration 페이지 639|ISBN ISBN 안내 레이어 보기 9791195085040|판형 규격외 변형 |
| 다음 목차대로 모든 솔루션 있습니다. ▶ 이 책은 기계진동학에 대해 다룬 이론서입니다. 기계진동학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다. Chapter 1 진동과 자유응답 Chapter 2 조화가진응답 Chapter 3 일반 강제응답 Chapter 4 다자유도 시스템 Chapter 5 진동 억제 설계 Chapter 6 분포매개변수 시스템 Chapter 7 진동시험 및 실험모드해석 Chapter 8 유한요소법 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분
| 2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분 |
 만3세상반기관찰일지부모면담.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 50 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 만3세를 대상으로 통합지표 서식에 맞추어 쓴 관찰일지+부모면담일지+발달평가(누리과정 발달단계에따른) 입니다. 통합지표에서는 유아의 행동관찰기록이 부모면담일지에도 드러나야함은 물론 다음 관찰시 이전의 관찰기록과 비교할 수 있어야해요. 상반기/후반기 자료로 나누어 올려요 평가인증을 준비하시는 만3세반 선생님과 유아반 선생님들께 도움이 되길 바랍니다.^^ |
| 기본생활습관 4 월 17 일 등원 후 가방과 옷을 바르게 정리 하지 않고 실내화를 신지 않는다. △△와 공룡이야기를 나누던 중 △△의 말이 끝나지 않았는데 “아니야 아니야 내가 말할거야 내가 말할거야.”라고 말하며 △△의 말을 듣지 않고 가로 막는다. 신체운동·건강 3 월 20일 체육시간 색깔 판 끼우기 활동을 하는 시간 체육선생님의 시작 신호에 맞춰 달리고 ㅇㅇ에게 지정된 파란색 색깔판을 찾아와 차분한 태도로 끼운다. ㅇㅇ의 색깔판이 일등으로 다 끼워지고 체육선생님이 다른 친구를 도울 것을 요청하자 친구를 돕는다. 의사소통 3 월 26 일 주말지낸 이야기 나누기 시간 △△가 친구의 말을 들어주지 않자 정확하지 않은 말투로 “△△△. 너 친구 말을 들어줘야지.”라고 말한다. ㅇㅇ의 발표 차례가 되자 정확하지 않은 말투로 “흐흐흐 아빠는 엄마는”이라고 말하고 친구들이 “뭐라고?”라고 묻자 웃는다. 6월 5일 이야기 나누기 시간 우리동네에 있는 기관과 시설에 대해 사진을 보며 이야기를 나누던 중 ㅇㅇ가 손을 들고 “아울렛. 아울렛. 아울렛 가요. 아울렛 장난감 있어요. 아울렛에서 장난감 사지요.”라고 말한다. 사회관계 4 월 5 일 정△△이와 함께 공룡장난감으로 놀이를 하던 중에 ㅁㅁ가 만든 블록을 발견하고 공룡장난감으로 블록을 부순다. ㅁㅁ가 짜증을 내며 자리를 피했는데도 따라가서 같은 행동을 반복하며 웃는다. 교사가 중재하자 장난을 멈춘다. 예술경험 4 월 14 일 스폰지를 이용해 나비 날개에 물감 찍기를 하는 중 다양한 색의 물감을 보더니 “나는 하늘색”이라고 말한 후 하늘 색으로만 날개찍기를 한다. 교사가 다양한 색을 써볼 것을 요구 하자 “아니야 하늘색이 좋아”라고 말하고 하늘색으로만 찍어 나비를 완성한다. 5월 8일 엄마아빠께 드릴 카네이션 꽃을 만들기를 하는 중 교사가 방법을 설명해주자 “ㅇㅇ가 할래요. 지후가 할 수 있어요.”라고 한다. 양면 테이프를 뜯어서 바구니 그림에 꽃을 붙이고 하늘색 색연필로 ‘사랑해요’글자를 따라 쓴다. <엄마 아빠 사랑해요> 노래를 부를 때에는 머리를 긁적이며 친구들을 쳐다본다. 6월 20일 새노래 <그런 집 보았니> 노래를 부르는 시간이다. 다양한 방법으로 불러보고 친구들과 함께 율동을 만들어서 부르는 중에도 ㅇㅇ는 머리를 긁다가 다리를 쭉 뻗다가 접기를 반복하고 턱에 손을 괴고 무표정으로 있다가 일어서서 율동할 때에 소방차를 흉내내는 “윙”부분에서만 손을 올렸다 내린다. 자연탐구 4 월 9 일 아침에 등원하자마자 과학영역으로 와서 ㅇㅇ의 강낭콩 화분의 흙을 살펴보고 물을 준다. 교사에게 “왜 콩이 안나와요?”라고 묻고 며칠 더 기다려야 된다는 설명을 듣고 난 후 친구에게 다가가 “아직 아니래. 더 기다리래.”라고 말한다. |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
취미와예술2C) 교재 4장 취미로서의여행관광의 내용참조하면서 자신이 가장 최근다녀온 관광-태국관광-을 상기해 보고 구관광과 신관광 중 어느쪽에 더 가까운지 분석해 보시오0K
| 취미와예술2C) 교재 4장 취미로서의여행관광의 내용참조하면서 자신이 가장 최근다녀온 관광-태국관광-을 상기해 보고 구관광과 신관광 중 어느쪽에 더 가까운지 분석해 보시오0K |
| 취미와예술2C) 교재 4장 취미로서의.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 5 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 취미와예술2C) 교재 4장 취미로서의여행관광의 내용참조하면서 자신이 가장 최근다녀온 관광-태국관광-을 상기해 보고 구관광과 신관광 중 어느쪽에 더 가까운지 분석해 보시오0K 문화교양학과 취미와예술2BC 교재 4장 취미로서의 여행관광의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
| Ⅰ. 서 론 사람에게 관광은 사람에게 힐링이 되도록 하며 그동안 바쁜 일생 중에 자신을 되돌라 볼 수 있는 계기를 마련해 주고 있으며, 건강회복과 마음의 여유를 갖게 해 주는 원동력이 되고 있다. 우리의 관광산업은 서비스 면에서는 불친절로, 비용 면에서는 높은 물가수준으로 그리고 관광 상품면에서는 볼거리, 먹거리, 즐길거리의 부족으로 경쟁 국가들에 비해 경쟁력이 뒤지고 있다. 즉 보고 즐길 거리는 적은데 높은 물가와 교통 혼잡, 불친절로 외국인들이 발길을 돌리고 있으며 이에 따른 적자는 매년 늘어만 가고 있는 것이다. 관광은 21c 중요한 미래산업이며, 흔히들 굴뚝없는 산업이라고 부른다. 필자는 평상시에 한민족의 전통양식인 한옥에 대해 관심을 많이 가지고 있다. 관광은 새로운 세계에 대한 안목과 견문을 넓힐 수 있으며, 자신의 반성하고 미래지향적으로 나갈 수 있는 계기를 제공한다. 이런 면에서 새롭게 자신을 충전시킬 수 있는 계기를 제공하는 것 같아 관광은 매우 유익하다고 생각한다. 이러한 여행의 좋은 영향으로 인하여 요즘은 국제화 세계화 시대를 맞이하여 각국 간에 왕래가 빈번해 지고 있어 관광이 매우 활성화 되어 있다. 특히 중국과 러시아는 한국에 매우 가까운 나라로 인식되고 있다. 중국과 우리나라의 경우 떨어질 수 없는 불가분의 관계로 해외 무역국 1위국가로 서로 간에 왕래가 빈번하여 중국어 열풍이 일고 있다. 90년대 일본어 열풍과는 대조적인 현상이다. 또한 최근에 중국 관광객이 우리나라에 엄청나게 들어오고 있어, 한국의 상권을 먹여 살릴 수 있을 정도로 매우 큰 고객으로 성장하고 있다. 위와 같이 중국관광객을 포함하여 외국 관광객도 한류열풍을 타고 큰 폭으로 증가하고 있는 추세이다. 이에 맞추어 한국에서도 외국관광의 열풍이 일고 있어 갈수록 그 숫자는 증가할 것으로 보인다. 필자는 최근 3박4일로 태국관관을 다녀오게 되었다. 요즘은 관광산업이 활성화 되어 서비스 투어리즘으로 바뀌는 경향이 있다. 즉, 관광객들의 필요에 따라 그들이 원하는 테마를 형성하여 마음맞는 사람끼리 관광을 하고 있다. 좀 더 의미있는 관광일 것으로 사료된다. 필자의 경우 40명이 단체로 태국관광을 하게 되었다. 이 장에서는 취미와예술2BC) 교재 4장 취미로서의 여행관광의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 자신이 가장 최근에 다녀온 관광-태국관광-을 상기 2. 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 1) 구관광 2) 신관광의 의미 3) 구관광과 신관광의 특징 비교 4) 태국관광은 구관광 5. 왜 그런지에 대해 분석해 보기로 하자. Ⅲ. 결 론-나의 제언 참고자료 -금기용(2014). 성공적인 관광 스토리텔링 사업을 위한 정책제언. 정책리포트. -김정락 외, [취미와 예술] 한국방송통신대학교 출판부, 2011. -김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95. -김성혁 외(2008). 라이프스타일과 관광동기, 관광행동에 관한 연구. 관광∙레저연구. -박주연(2005). 텔레비전 리얼리티 프로그램. 한국언론재단. -서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999. -오성수(2003). 그린투어리즘 활성화에 관한 연구. 전남대학교 대학원 석사학위논문. |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
[] 정보보안 이론과 실제 연습문제 답안
| [] 정보보안 이론과 실제 연습문제 답안 |
| security.pdf |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 63 페이지 /pdf 파일 |
| 설명 : 정보보안 이론과 실제 연습문제 답안 프로그래밍이 필요한 연습문제는 답이 없습니다 |
| 정보보안 이론과 실제 연습문제 답안 프로그래밍이 필요한 연습문제는 답이 없습니다 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
토양학3A) 토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하시오0k 농학과 토양학3A
| 토양학3A) 토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하시오0k 농학과 토양학3A |
| 토양학3A) 토양 미생물의 역할을 유.hwp |
해당 자료는 해피레포트에서 유료결제 후 열람이 가능합니다. |
| 분량 : 6 페이지 /hwp 파일 |
| 설명 : 토양학3A) 토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하시오0k 농학과 토양학3A 토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하시오. 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^ |
| Ⅰ. 서 론 요즘 세계적으로 농산물 시장이 개방 되 있어 갈수록 농업이 힘들어지고 있는 실정이다. 오늘날 우리 농업은 자연에 의존한 단순한 농산물 생산이 아니라 가능한 모든 자재와 시설을 동원하여 상품성이 높은 농산물을 최대한으로 많이 생산하며, 판매와 유통 전략까지 계산하고 농사를 짓게 되었다. 어느 면에서는 현재의 우리 농업은 과거 어느 때보다 한발 더 성숙하기 위한 활기 찬 변환의 과정을 겪고 있는 것이다. 이렇게 농업을 보는 눈에 따라서, 또는 처해 있는 입장에 따라서, 우리는 희망과 도전의 자신감에서부터, 절망의 나락으로 떨어짐에 이르기까지 천차만별인 것이다. 따라서 경쟁력 있는 농사를 지으려면 좋은 퇴비와 비료 등을 잘 사용하여 땅의 지력을 강화 시켜야만 가능할 것이다. 농사를 지을 때 농부가 퇴비와 비료 등을 적당히 주어야 농사가 잘 된다. 그렇지 않으면 농사에 있어 수확이 제대로 되지 않아 농부의 정성이 헛되기도 한다. 따라서 최소의 노력으로 최대의 효과를 얻기 위하여 무기질 화학비료와 유기질 비료를 적당히 사용하면 땅의 지력도 강화시키고 농사도 잘되기도 한다. 부산물비료는 농업, 임업, 축산업, 수산업, 제조업 또는 판매업을 영위하는 과정에서 나온 부산물, 인분뇨, 음식물류 폐기물, 토양미생물 제제, 토양활성제 등 비료성능이 있는 물질로서 농림부장관이 지정한 것을 말한다 (비료관리법). 부산물비료는 퇴비, 구비, 부숙겨, 재, 복비, 분뇨잔사, 부엽토, 아미노산발효 부산비료, 건계분, 건조축산 폐기물, 부숙왕겨 및 톱밥, 토양비생물 제제의 12개 공정규격이 설정되어 있다. 유기질비료는 내용물의 질소, 인산, 카리 등 비료성분의 함량을 공정규격의 규제기준으로 적용하고 있다. 반면에 부산물비료는 내용물의 유기물 함량과 OM/N비를 규제하는 점이 유기질비료와 다르다. 퇴비는 토양에 유기물을 공급하며 이러한 유기물은 부식화 (humus)되어 토양의 비옥도를 결정적인 영향을 미치는 중요한 인자가 된다. 토양부식은 식물에 다량요소와 미량요소를 공급하기도 하며, 그 효과는 화학비료와 달리 꾸준히 지속적으로 양분을 공급한다. 특히 분해과정에서 탄산가스를 유출하여 식물의 탄소동화작용을 촉진시키고 작물의 성장발전을 촉진하는 물질을 분비하기도 한다. 이 장에서는 토양학3A) 토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 토양 미생물의 역할을 유기물 분해 1) 토양미생물의 의미 2) 토양유기물 2) 유기물의 분해 2. 토양 미생물의 물질순환 Ⅲ. 결 론 참고자료 - 김계훈 외, 2015, 『토양학』 (한국방송통신대학교 출판문화원) - 현해남, 2014,『흙과 비료이야기. 1: 흙이야기』(농민신문사) - 현해남, 2014,『흙과 비료이야기. 2: 비료이야기』(농민신문사) - 김계훈 외, 2006, 『토양학』 (향문사) - 농촌진흥청 “흙토람” 사이트 |
     |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
피드 구독하기:
덧글 (Atom)